Este estudo de caso apresenta o relato anônimo de um adulto de 27 anos, com quadro compatível com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e traços de Transtorno do Espectro Autista (TEA), configurando um perfil AUDHD de diagnóstico tardio. A partir do relato espontâneo, busca-se discutir elementos que, além do neurodesenvolvimento, sugerem a necessidade de investigação de possíveis traços de transtorno de personalidade, sem, contudo, configurar diagnóstico, m

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desatenção, hiperatividade e impulsividade. Assim como ocorre no autismo, o TDAH raramente aparece de forma isolada — é muito comum que pessoas com TDAH apresentem comorbidades, incluindo transtornos de personalidade. Identificar esses transtornos em pessoas com TDAH é um desafio clínico importante, pois muitos comportamentos se sobrepõem, dificultando o diag

A neurodivergência é um termo que abrange uma variedade de condições neurológicas, incluindo autismo, TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), dislexia e outras. Compreender a neurodivergência na infância e adolescência é fundamental para promover um ambiente inclusivo e acolhedor. Neste post, vamos explorar o que é neurodivergência, como ela se manifesta em crianças e adolescentes, e quais estratégias podem ser adotadas para apoiar esses jovens. Eye-level

A neurodivergência é um conceito que se refere a variações no funcionamento neurológico humano, incluindo condições como autismo, TDAH, dislexia e outras. À medida que a sociedade se torna mais consciente e inclusiva, é fundamental entender como lidar com conflitos que podem surgir em ambientes onde pessoas neurodivergentes estão presentes. Este post explora estratégias práticas para gerenciar conflitos, promovendo um ambiente mais harmonioso e respeitoso. Close-up view of a